测了，但结果出不来、跟不上
绝大多数学校不是没在做测评，而是被纸质流程拖住了：发下去容易，收回来、算出分、找到该关注的孩子，每一步都在消耗老师。
纸质问卷发一个年级，回收靠催、录入靠人工敲，一次普查前后要占掉两周。
量表有常模阈值与反向计分，人工查表既慢又容易算错，分数对了分级口径还可能不统一。
风险往往在统计结果里被平均值淹没，等发现个别异常时，干预窗口已经错过。
学生担心答案被老师「看到本人」，倾向选安全选项，筛查结果失真。
从发起测评到闭环跟进，七个环节
整套流程不改变学校现有组织方式：心理老师组织，班主任只接收与自己班级相关的预警，校医与德育处按权限看到该看的部分。
选择量表与面向年级，设定作答窗口期，生成班级专属二维码。
微信扫码即测，无需安装 App；匿名机制下系统只记录班级归属，不落个人身份。
提交即按常模阈值运算，反向计分、维度加权全部自动完成。
高危结果实时推送到对应班主任与心理老师，附带处置建议。
预警生成跟进工单，谈话、家访、转介记录在系统内留痕。
按周期发起复测，前后得分自动对比，评估干预效果。
班级 / 年级 / 校级报告一键生成，历史批次数据沉淀，支撑上报与督导检查。
分级预警：
让该被看见的被看见
预警不是为了给学生「贴标签」，而是让有限的专职心理老师把精力放在真正需要关注的孩子身上。分级规则与推送范围全部可配置，由学校按属地教育部门要求自行设定。
- 预警范围可控：推送到班级而非个人，班主任看到「班里有一名高危」而非「谁高危」，既触发行动又保护隐私。
- 作答质量校验：作答时长、规律性作答检测，识别敷衍作答并支持重新发起。
- 跟进留痕：每条预警对应一条跟进记录，处置完成后方可销号，防止「预警了就完了」。
匿名机制的目标是「测得真」：学生不必担心答案被归因到个人，筛查数据才有统计意义；而需要干预的信号，则通过分级预警与跟进流程传递到能采取行动的人。
一个平台，测评分的全部模块
模块按需启用：先上心理健康筛查，再扩展体质健康与安全自评，同一套底座与同一批账号。
三类场景，同一套底座
「量表 + 自动算分 + 分级预警」的引擎是通用的，换一套量表模板就能承载不同的校园测评业务。
心理健康筛查
接入抑郁、焦虑、睡眠等标准筛查量表，配合校本问卷；匿名作答保证真实性，高危预警直达责任人，跟进留痕形成闭环。
- 常模自动分级，替代人工查表
- 学期 / 学年批次对比，趋势可见
体质健康测评
按国家学生体质健康标准配置评分模型，体测成绩批量导入或现场录入，自动评分定档，生成班级与年级达标分析。
- 评分标准年际更新，模板可维护
- 薄弱项分析，指导体育教学
校园安全自评
食堂、宿舍、实验室、消防等安全自查问卷化，责任岗位按周期填报，异常项自动生成整改任务，复核销号。
- 按岗位定制的周期性自查
- 隐患台账与整改闭环
